5月16日，上虞区分层走班教育推进会暨数智化分层作业研讨会在盖北镇中举办。“从这学期开始，咱们校园在七、八年级的数学、科学学科推行数智化分层作业。280多名学生在数智化大渠道的学习包中完结课后作业，在大数据的支持下，每一个学生的学习状况一望而知。”盖北镇中校长王金波和记者说，作业减量不仅为学生减负，教师也能精准把握学生答题过程中的思想痕迹，愈加有助于教育。

  上虞区以作业变革为切入口撬动教育教育变革，尽力打造减负提质的“上虞经历”。从这学期开始，已有6所中小学推行数智化分层作业，主要是结合学生学习才能体现、班级学情等来分层，精心规划必做题、选做题和应战题。其间，必做题面向全体学生，重在稳固基础知识；选做题重在开展学生思想、培育立异认识；应战题没有硬性规定，鼓舞学有余力的优秀学生应战自己。

  该区还约请信息技能方面的专家入驻校园，完结了从收集到修改、组卷的全过程智能化。教师根据分层作业的反应状况，结合学生的答题状况，进行作业改善。学生可检查作答陈述，包含得分状况及用时状况，一起可检查每道题作答成果及解析。

  以科大讯飞AI剖析为依托，崧华校园等创建了数字化校本作业库。凭借才智教育渠道和海量资源，可完结快速规划作业、精准修改、点评剖析等功能。只需扫描学生的作业，立刻就可以生成一份作业完结陈述，协助教师更快了解学生对知识点的把握程度。上虞区的一些校园还根据学生答题的过错状况，推送相关的错题，引导学生触类旁通精准打破。

  在技能的支撑下，教师减少了很多的机械性作业，也为他们精心规划标题和精讲难题错题腾出了更多的时刻。一起教育的全过程被原原本本地记录下来，作为精准点评教育行为的“依据链”。上虞区教体局教师开展中心副主任丁立军表明，这能让广阔教师以精准教育、高效作业为切入口，推进教育教育的全面变革，然后真实地把教育质量提上去，把学生担负减下来。